EdTech i norsk skole - en situasjonsrapport, og noen fremtidsdrømmer.

Skolen har blitt lyndigitalisert i Korona-krisen, og mange har allerede pekt på at satsingen i skolen på teknologi og læring er veldig ujevn.
I denne første episoden av Læringskurven bereder vi grunnen for fremtidige episoder, med å gjøre en ordentlig SØT-analyse (Kversøy, 2009) av EdTech sett fra våre ståsteder. S står for situasjonen nå, Ø står for ønsket situasjon, og T står for tiltak for å komme seg fra S til Ø.