#14: Stigmatisering

Vi har med oss Per Morten Bakke, som gikk fra hotelleder til institusjonsleder. Hvorfor er rammer og strukturer så viktig for barns trygghet og hvordan kan vi skape disse rammene med nysgjerrighet rundt hva barna strever med?

13 Okt 1h

Vi har med oss Johanne Rogndal, psykolog og forfatter av den kritikerroste boka Instudkid. Når blir vi så hjertevarme at det går utover profesjonaliteten, og når blir vi så profesjonelle at hjertevarmen uteblir? Hvis man skal gjøre en god jobb i omsorgsyrker, er det umulig å unngå gråsonene, for det finnes få absolutte regler når man jobber med mennesker.Med i studio er også Lars Christian Vold og Jon Hynne Auby.

28 Sep 1h 7min

Hvordan bevarer vi oss selv når vi jobber med barn og unge som utfordrer oss følelsesmessig? I denne siste episoden av serien Barn som utøver vold ser vi på hvordan ivareta seg selv som hjelper.Vi snakker om opplevelsen av håpløshet, motoverføring og følelsesmessig utmattelse – og hvordan det å knytte mening og verdier til arbeidet endrer opplevelsen av belastning. Det er for eksempel forskjell på å faste og å sulte. Gjennom eksempler og refleksjon utforsker vi:Hvordan belastning blir til lidelse når vi står alene i det.Hvordan egne følelser kan være et speil av barnets smerte.Hvorfor det å forstå, og ikke bare reagere, gir kraft til å stå i det over tid.Føljetongen "Jon som fotballtrener" fortsetterDette er en samtale om hvorfor selvivaretakelse er en forutsetning for å kunne gjøre en forskjell for barn som trenger det mest.

20 Jun 44min

Alle har et krav på å bli forstått innenfra?I denne episoden utforsker vi hvordan vi kan møte hverandre med forståelse, innenfra og ut, for å jobbe med vold. Vi snakker om mentaliseringsfremmende tiltak, og hvordan vi som voksne kan bidra til å skape trygge relasjoner – både mellom barn og mellom voksne og barn.Hvordan kan vi snakke om ulikheter på en måte som gjør barn tryggere i seg selv og på hverandre? Og hva skal egentlig til for å få til en god samtale, en samtale som bygger tillit, forståelse og nysgjerrighet?Gjennom eksempler, refleksjoner og konkrete verktøy gir episoden innsikt i hvordan vi kan styrke fellesskap og forståelse, både i barnehagen, på skolen, på institusjon og i hjemmet.

12 Jun 1h 5min

Hva er en hensiktsmessig konsekvens, og hvor går grensen mellom konsekvens og straff?Et gjennomgående tema i denne episoden er viktigheten av å skille mellom egne behov og barnas behov – en forutsetning for å kunne møte barn med gode og utviklingsfremmende konsekvenser. Dette er imidlertid lettere sagt enn gjort.Ofte skjer en endring i atferd før en holdningsendring. Derfor må vi være bevisste på å bruke konsekvenser som støtter læring og relasjonsbygging, ikke som uttrykk for frustrasjon eller behov for kontroll. Konsekvenser bør aldri kobles til tap av kjærlighet, fysisk smerte, avvisning eller skam.Vi tar også opp vanskelige og følelsesladde temaer som bruk av fysisk holding og spørsmålet om å anmelde barn som utøver vold i institusjon. Når kan slike tiltak faktisk være til hjelp – og når risikerer de å skade mer enn de gagner?

5 Jun 38min

I denne episoden utforsker vi det normative arbeidet med barn og unge – altså det å veilede, korrigere, sette grenser og si nei på en måte som bygger relasjon og skaper utvikling. Hva er egentlig forskjellen på rett og galt, og hvordan kan vi bruke struktur og rammer uten å miste kontakten?Vi snakker om:Hvorfor det er viktig å skille mellom ønsker og behovGrensen mellom makt og maktmisbrukHvorfor frustrasjon ikke nødvendigvis betyr utrygghetEksempler fra hverdagen – som mobilbruk om kveldenHvorfor atferdsendring ofte kommer før holdningsendringHva som skjer når vi forventer mer enn barn faktisk mestrerStrukturer som regulerer – forskjellen på regulering og retraumatiseringReparasjon av det fysiske rommet – og hvorfor det betyr noeForskjellen mellom respons og reaksjonVi spør oss: Hvordan kan voksne skape forutsigbare rammer som både beskytter og utfordrer – uten å skape frykt eller overvelde? Og hvordan ser det ut i praksis, når vi skal balansere tydelige krav med varme relasjoner?Velkommen til en ny episode av Tango med tenåringer.

29 Mai 51min

En bred episode om det å være sensitiv i møte med ulike kulturer, og å være nysgjerrig på kontekst når vi blir dømmende. Vi beveger oss også inn på store temaer som ondskap og kjærlighet, og hvordan finne lyset når verden oppleves dystopisk. Dette er ikke en episode med mange konkrete tips og triks, men den bidrar med et tankesett som er nyttig i alle menneskemøter og den gir en litt fornyet tro på verden (syns i hvert fall vi).Med psykologspesialister: Zemir Popovac, Jon Hynne Auby og Lars Christian VoldFor de som syns dette var interessant og vil høre mer om samme og lignende tema anbefaler vi følgende podcast-episoder:Atlaspodden: Postmigrasjonsvansker med Zemir PopovacKultursensitivt arbeid med Judith van der WeeleHverdagspsyken:Innvandrerhelse og utenforskap med Zemir PopovacSinnrik:Den kulturbevisste terapeutenA slight change of plans:A black musician takes on the KKK

28 Mai 1h 27min

De fleste barn som utøver vold, er ikke "voldelige barn". De er helt vanlige barn – som strever med å håndtere sterke følelser, misforståelser, ekskludering, avmakt eller frykt. Og da er spørsmålet: Hvordan møter vi dem?Forebygging av vold blant barn handler i stor grad om de voksne. Hvordan vi responderer – ikke bare reagerer. Hvordan vi forstår barnets signaler, og hvilken støtte vi gir. Skaper vi et forutsigbart miljø, med tydelige rammer og rom for utvikling? Eller blir vi selv utrygge og strenge – eller kanskje for ettergivende?Vi snakker om hvordan voksne kan være trygge ledere, hvordan vi bygger relasjoner som tåler trøkk, og hvorfor det å møte barn med respekt og varme ikke er det samme som å være ettergivende. Målet er ikke å unngå konflikter – men å ruste barna til å håndtere dem.Velkommen til en viktig samtale om forebygging, forståelse – og ansvar.

22 Mai 51min