Livslångt 250 – glass och ballonger!
Livslångt9 Joulu 2025

Livslångt 250 – glass och ballonger!

Veckans avsnitt bjuder på ett hisnande firande, när vår podd firar otroliga 250 avsnitt! De senaste snart fem åren har vi haft den stora förmånen att prata och lära tillsammans med alla våra gäster, vi har fått syn på allsköns vinklar och ämnen kopplade till livslångt lärande och vi har jobbat hårt för att skapa en plats och ett forum där alla vi som brinner för att inkludera alla i det livslånga lärande som världen idag behöver – kan samlas.

Det som skulle bli 10 avsnitt är idag alltså utvecklat med råge och vi vill verkligen med detta lite lyxiga jubileumsavsnitt passa på att tacka alla lyssnare för bidrag, tips, hejarop och för att ni ville följa med oss på den här resan. Den hade inte varit någonting utan er! Nu gör vi som i vårt första skälvande Livslångt – vi möter Katarina Pietrzak, Lars Lingman och Carl Heath, för att minnas vad som gjorde att vi startade podden, vad vi lärt sen dess och vad vi tror att framtiden bjuder på kring lärande. Vad har AI gjort med oss och med lärandet, hur påverkar omvärlden i övrigt vad och hur vi lär – och vart tror vi att detta är på väg att ta vägen? Vad ÄR ens kompetens framåt?

I avsnittet hör du också lärandekollegorna Åsa Vikner, Johanna Nordin och Björn Flintberg från RISE – göra inspel på samma teman. Här bjuds spaningar om hela fältet Livslångt lärande alltså! Välkomna in till oss ännu en gång – den 250:e i ordningen faktiskt.

Tämä jakso on lisätty Podme-palveluun avoimen RSS-syötteen kautta eikä se ole Podmen omaa tuotantoa. Siksi jakso saattaa sisältää mainontaa.

Jaksot(271)

Anna Tebelius Bodin Så tänder dopaminet lusten att lära

Anna Tebelius Bodin Så tänder dopaminet lusten att lära

Hur fungerar egentligen hjärnan när vi försöker ta in ny kunskap, och varför fastnar vissa saker medan annat rinner av oss direkt? Är motivation något vi väntar på – eller något vi skapar genom att bö...

28 Loka 202540min

Erik Bakkman Samhällsförändring på djupet

Erik Bakkman Samhällsförändring på djupet

Vad betyder egentligen systemisk transformation – och hur gör man den i praktiken? I det här avsnittet av Livslångt möter Katarina Pietrzak sin kollega Erik Backman, som efter många år inom polisen nu...

21 Loka 202541min

Moa Johansson Språkmodeller utan dimridåer

Moa Johansson Språkmodeller utan dimridåer

Hon är docent i data science och AI vid Chalmers, och hon rör sig precis där tekniken möter samhället. När ett påhittat AI-citat letade sig in i svensk politik reagerade hon – och höjde sin röst för a...

14 Loka 202531min

Karl Asp Kultur som en del av Sveriges resiliens

Karl Asp Kultur som en del av Sveriges resiliens

Han är musikläraren som blev musikpedagogisk forskare, lektor och lärare vid Kungliga Musikhögskolan i Stockholm. Han har studerat hur musik inte bara lärs ut utan också traderas, formas och används f...

7 Loka 202551min

Kristina Kallas Systemskifte i skolan – Estlands utbildningsminister om digitalisering, demokrati och att rusta för lärande

Kristina Kallas Systemskifte i skolan – Estlands utbildningsminister om digitalisering, demokrati och att rusta för lärande

Hon menar att skolor måste förändras som system, inte bara i pedagogiska detaljer. Hon brinner för att skolan ska ge alla barn – även de från minoriteter och socioekonomiskt utsatta grupper – språk, k...

30 Syys 202540min

Pernilla Glaser Med trösten som lärare

Pernilla Glaser Med trösten som lärare

Hon är författare, pedagog och samtalsledare och har länge funderat över hur vi människor egentligen är rustade att trösta varandra – vad tröst egentligen är, och hur den tar form i våra liv. När hon ...

23 Syys 20251h 2min

Jonas Nordling Ålderspsykosen som hämmar det livslånga

Jonas Nordling Ålderspsykosen som hämmar det livslånga

Han är journalist och författare och han upptäckte – lite överrumplande – att det inte var så enkelt att byta jobb efter 50 som han hade tänkt sig. Ur de erfarenheterna växte en artikel som blev en bo...

16 Syys 202537min

Johan Alvehus Att lära för att förstå, inte för att bli godkänd

Johan Alvehus Att lära för att förstå, inte för att bli godkänd

Vad händer med lärande när bedömningen tar över? När vägen mot kunskap reduceras till jakten på rätt svar – eller rätt verktyg för att nå dit, som AI? Och vad gör det med våra utbildningsinstitutioner...

9 Syys 202534min

Suosittua kategoriassa Koulutus

rss-murhan-anatomia
psykopodiaa-podcast
voi-hyvin-meditaatiot-2
kesken
rss-niinku-asia-on
psykologia
rss-valo-minussa-2
rss-narsisti
rss-vapaudu-voimaasi
adhd-podi
rss-rahamania
rss-liian-kuuma-peruna
rss-laadukasta-ensihoitoa
rss-arkea-ja-aurinkoa-podcast-espanjasta
rss-hereilla
rahapuhetta
aamukahvilla
dreamtalk
ihminen-tavattavissa-tommy-hellsten-instituutti
rss-mentalrace