Episode 106 – KI-sertifisering av lærere

I denne jubileumsepisoden av Pedagogisk intelligens – kunstig intelligens i undervisning og skole samler Magnus Nohr, Eva Bratvold og Odin Nøsen trådene fra de to første KI-årene i norsk skole – sammen med professor Morten Goodwin (UiA), som også var vår første gjest tilbake i januar 2023. Vi spør: Hva har egentlig skjedd siden språkmodeller ble alles hverdag? Hvorfor modnes vurderingspraksis nå? Og hvordan bør skolen jobbe klokt med chatboter, egenledelse og kritisk bruk – uten å kortslutte læringsprosesser? I episoden snakker vi om: Vurdering etter KI: fra “juks” til forståelsesbasert vurdering, muntlige samtaler og transparens i arbeidsprosesser. KI som læringspartner: når løfter verktøyene motivasjon, skriving og prototyping – og når gjør de oss for passive? Tilgang i skolen: hvorfor elever bør lære med trygge chatboter, ikke bare om dem. RAG (Retrieval-Augmented Generation): bedre presisjon og kildegrunnlag i både forskning og undervisning. Fremtiden (5–10 år): mer personlig tilpasset og kontekstualisert læring, mindre skille mellom de med og uten støtte – om vi tar kloke valg. Lærerrollen: teknologi kan automatisere noe, men relasjon, didaktikk og profesjonelt skjønn er uerstattelig. Etikk, personvern og bias: hvorfor kontroll over kilder, data og rammer er avgjørende. Morten deler også praktiske innganger for deg som vil i gang – og en tydelig appell: Prøv selv. Bygg erfaring, justér pedagogikken og la profesjonen styre teknologien. Takk for at du lytter – og for at du deler podkasten med en kollega. Vi stopper ikke her. Neste mål: episode 200! 🚀 Transkribering: https://hiof-my.sharepoint.com/:w:/g/personal/magnusn_hiof_no/Eb6ZCIQ6kTpDsUQCyPq6IXMBM2qrtoz6PQBvl0o8WKmhWQ?e=EugpNf

21 Loka 20251h 11min

I denne episoden utforsker Magnus Nohr hvordan kunstig intelligens kan brukes til å gjøre undervisning og læringsressurser mer tilgjengelige for alle studenter – uavhengig av funksjonsevne og læringspreferanser. Gjennom prosjektet «Innovativ bruk av kunstig intelligens i universell utforming», støttet av HK-dir, skal Magnus og kollegaene hans ved Høgskolen i Østfold utvikle og teste nye løsninger som: avatarvideoer med klonet foreleserstemme 🎭 lydfiler av pensum og KI-genererte sammendrag 🎧 faglig trente chatboter (RAG) som lar studentene snakke direkte med pensum 🤖 genererte illustrasjonsbilder og multimodalt læringsinnhold 🖼️ Målet er å skape universelt utformede læringsressurser som støtter ulike læringsstiler og gjør digital undervisning mer inkluderende, engasjerende og fleksibel. Samarbeidspartner i prosjektet er Sikt – Kunnskapssektorens tjenesteleverandør, som bidrar med teknisk utvikling og standardisering. I episoden får du høre hvordan teknologien testes ut i praksis i studiene Innføring i IKT og Pedagogisk bruk av IKT, hvilke erfaringer som gjøres underveis, og hvordan studentene responderer på nye måter å møte fagstoffet på. 💡 Magnus deler også tanker om utfordringer med kostnader, GDPR, og den evige balansen mellom teknologi, pedagogikk og læring. 🎬 For deg som ser videoen på YouTube: Episoden inkluderer også Magnus sin egen digitale tvilling – en avatar som introduserer prosjektet med klonet stemme. 👉 Prosjektperiode: 2025–2027 👉 Samarbeidspartnere: Høgskolen i Østfold og Sikt 📧 Kontakt: magnus.nohr@hiof.no

9 Loka 202535min

Google har inngått et samarbeid med OpenStax, som er verdens største utgiver av åpne utdanningsressurser. Når du kombinerer OpenStax og NotebookLM får du en læringsressurs som er vanskelig å gå forbi, og foreløpig har Google laget en åpent tilgjengelig NotebookLM i 5 fag. Og på toppen av det hele eksperimenterer nå Google med å retenke hele konseptet med en tilpasset lærebok til den enkelte elev med utgangspunkt i teknologi fra NotebookLM, som vi selvfølgelig også må snakke om. Lenker: https://openstax.org/ https://workspaceupdates.googleblog.com/2025/09/public-notebooks-partnership-with-openstax.html https://learnyourway.withgoogle.com/

29 Syys 202527min

I denne podcasten snakker Magnus og Eva om sine første erfaringer med KImooc som startet 1. september. Rundt 60 studenter har besvart de første oppgavene som omhandler lærerens bruk av KI i sin undervisningsplanlegging. Vi konkluderer med at her er det mye positivitet, noe som gleder oss enormt. Her er lenke til åpen versjon av studiet vi snakker om i episoden: http://bit.ly/kimooc2

29 Syys 202543min

Magnus og Odin var med på en samling i SIKT Læringskolletiv hvor Kopinor snakket om hva som er lov og hva som ikke er lov knyttet til opphavsrett og KI – ut fra deres ståsted. Vi prøver å tråkle oss gjennom hva alt betyr og tar utgangspunkt i en lærer som laster opp en dokument til en praterobot. Har læreren lov til det eller ikke? Hvor går disse grensene? Vi kommer inn på en rekke ulike sider ved det å laste opp ting og hva du eventuelt har lov å bruke det til.

18 Syys 202546min

Vi har sett på Googles nyeste oppdatering av bildegenereringsverktøyet i Gemini. Vi tester, leker og diskuterer: ✨ Hvor raskt og presist Gemini genererer bilder ✨ Begrensninger rundt opphavsrett, kjente personer og «for farlige» scener ✨ Hvordan verktøyet setter et vannmerke i hvert bilde ✨ Muligheter for undervisning, kreativ bruk og fremtidig integrasjon i Google Workspace Vi deler egne eksperimenter – fra å plassere oss selv på månen og i ikoniske malerier, til å lage tegneserie-avatarer og undervisningsillustrasjoner. Samtidig drøfter vi de etiske og pedagogiske sidene ved teknologien, og hvorfor vi håper at også elever snart får tilgang. 💡 Advarsel: å prøve selv er sterkt vanedannende!

2 Syys 202539min

Google var trege i starten av KI-kappløpet – men nå kommer de for fullt! 🚀 Med Gemini Education gjør Google alle sine KI-verktøy tilgjengelige i Google Workspace for Education – helt gratis. I episoden får du vite: ✨ Hva Gemini Education egentlig er ✨ Hvilke KI-verktøy lærere og elever nå får tilgang til (bl.a. Gemini-chatbot, NotebookLM, GEMS, videoverktøy og bildegenerering) ✨ Hvordan dette kan endre undervisning, planlegging og læringsarbeid i skolen ✨ Hva som skiller Google fra Microsoft i KI-satsingen Enten du er lærer, skoleleder eller IT-ansvarlig: Dette er episoden som gir deg oversikten over Googles nye storsatsing på KI i utdanning. 🎧 Lytt nå – og finn ut hvorfor dette kan bli et paradigmeskifte i skolen! #KIiskolen #Google #Gemini #utdanning #pedagogiskintelligens

27 Elo 202531min

De fleste lærere har aldri fått opplæring i kunstig intelligens da de selv gikk på lærerutdanningen. Nå som KI er på full fart inn i norske klasserom, er behovet for etterutdanning stort. I denne episoden presenterer vi fire studier som gir lærere studiepoeng og praktisk kompetanse i bruk av KI i skolen: Innføring i IKT (15 stp) – Norges mest populære nettstudium for lærere. Høstens utgave har en egen KI-modul der 1/3 av innholdet er viet KI i lærerprofesjonen. Grunnleggende innføring i KI i skolen (5 stp) – Grunnleggende KI-literacy og ledetekstkompetanse. KI i lærerens undervisningsplanlegging (5 stp) – Praktisk kurs om bruk av KI i planlegging og ressursutvikling. KI i elevenes læringsarbeid (5 stp) – Hvordan lærere kan støtte og vurdere elevenes KI-bruk. 🎧 Lytt og finn ut hvilket studium som passer best for deg!

20 Elo 202544min