Sofia Wiberg Stanna i icke-vetandet och lär
Livslångt24 Maalis

Sofia Wiberg Stanna i icke-vetandet och lär

Vad händer med lärande när vi inte genast söker fler svar, tydligare metoder eller mer kontroll? Följ med in i ett samtal om icke-vetande, lyssnande och varför just ovissheten kan vara en avgörande del av lärande. Samtalet rör sig mellan filosofi, samhällsplanering, medborgardialog, konst och arbetsliv. Möt Sofia Wiberg som forskar på icke-vetande och har lyssnandet som praktik. Hör hur hon beskriver hur vår syn på kunskap ofta är för snäv, och hur det mätbara och rationella länge har fått dominera på bekostnad av erfarenhetsbaserad, kroppslig och sinnlig kunskap. Hon lyfter också hur verkligt lyssnande inte bara handlar om att höra mer, utan om att kunna höra något annat än det vi redan förväntar oss.

Det blir ett avsnitt om skav, omdöme och modet att stanna kvar lite längre i det som ännu inte går att formulera fullt ut. Om varför snabba svar ibland gör att vi reproducerar mer av samma eller det vi redan vet, och om vad som kan bli möjligt när människor, organisationer och ledare ger plats åt reflektion, osäkerhet och ett bredare sätt att förstå kunskap. Sofia Wiberg är forskare vid KTH med bakgrund inom konst, medborgardialog och samhällsplanering. I sin forskning intresserar hon sig för lyssnande, kunskap i komplexa sammanhang och icke-vetande som en viktig del av lärande, omdöme och transformation. Programledare i avsnitt 265 är som alltid, Katarina Pietrzak.

Tämä jakso on lisätty Podme-palveluun avoimen RSS-syötteen kautta eikä se ole Podmen omaa tuotantoa. Siksi jakso saattaa sisältää mainontaa.

Jaksot(271)

Anna Tebelius Bodin Så tänder dopaminet lusten att lära

Anna Tebelius Bodin Så tänder dopaminet lusten att lära

Hur fungerar egentligen hjärnan när vi försöker ta in ny kunskap, och varför fastnar vissa saker medan annat rinner av oss direkt? Är motivation något vi väntar på – eller något vi skapar genom att bö...

28 Loka 202540min

Erik Bakkman Samhällsförändring på djupet

Erik Bakkman Samhällsförändring på djupet

Vad betyder egentligen systemisk transformation – och hur gör man den i praktiken? I det här avsnittet av Livslångt möter Katarina Pietrzak sin kollega Erik Backman, som efter många år inom polisen nu...

21 Loka 202541min

Moa Johansson Språkmodeller utan dimridåer

Moa Johansson Språkmodeller utan dimridåer

Hon är docent i data science och AI vid Chalmers, och hon rör sig precis där tekniken möter samhället. När ett påhittat AI-citat letade sig in i svensk politik reagerade hon – och höjde sin röst för a...

14 Loka 202531min

Karl Asp Kultur som en del av Sveriges resiliens

Karl Asp Kultur som en del av Sveriges resiliens

Han är musikläraren som blev musikpedagogisk forskare, lektor och lärare vid Kungliga Musikhögskolan i Stockholm. Han har studerat hur musik inte bara lärs ut utan också traderas, formas och används f...

7 Loka 202551min

Kristina Kallas Systemskifte i skolan – Estlands utbildningsminister om digitalisering, demokrati och att rusta för lärande

Kristina Kallas Systemskifte i skolan – Estlands utbildningsminister om digitalisering, demokrati och att rusta för lärande

Hon menar att skolor måste förändras som system, inte bara i pedagogiska detaljer. Hon brinner för att skolan ska ge alla barn – även de från minoriteter och socioekonomiskt utsatta grupper – språk, k...

30 Syys 202540min

Pernilla Glaser Med trösten som lärare

Pernilla Glaser Med trösten som lärare

Hon är författare, pedagog och samtalsledare och har länge funderat över hur vi människor egentligen är rustade att trösta varandra – vad tröst egentligen är, och hur den tar form i våra liv. När hon ...

23 Syys 20251h 2min

Jonas Nordling Ålderspsykosen som hämmar det livslånga

Jonas Nordling Ålderspsykosen som hämmar det livslånga

Han är journalist och författare och han upptäckte – lite överrumplande – att det inte var så enkelt att byta jobb efter 50 som han hade tänkt sig. Ur de erfarenheterna växte en artikel som blev en bo...

16 Syys 202537min

Johan Alvehus Att lära för att förstå, inte för att bli godkänd

Johan Alvehus Att lära för att förstå, inte för att bli godkänd

Vad händer med lärande när bedömningen tar över? När vägen mot kunskap reduceras till jakten på rätt svar – eller rätt verktyg för att nå dit, som AI? Och vad gör det med våra utbildningsinstitutioner...

9 Syys 202534min

Suosittua kategoriassa Koulutus

rss-murhan-anatomia
psykopodiaa-podcast
voi-hyvin-meditaatiot-2
kesken
rss-niinku-asia-on
psykologia
rss-valo-minussa-2
rss-narsisti
rss-vapaudu-voimaasi
adhd-podi
rss-rahamania
rss-liian-kuuma-peruna
rss-laadukasta-ensihoitoa
rss-arkea-ja-aurinkoa-podcast-espanjasta
rss-hereilla
rahapuhetta
aamukahvilla
dreamtalk
ihminen-tavattavissa-tommy-hellsten-instituutti
rss-mentalrace