63. Fagfornyelsen – Forskningsresultater fra EDUCATE med Mai Lill Suhr

63. Fagfornyelsen – Forskningsresultater fra EDUCATE med Mai Lill Suhr

I denne episoden får vi besøk av førsteamanuensis Mai Lill Suhr fra OsloMet. Hun er en av forskerne i forskningsprosjektet EDUCATE, som har evaluert fagfornyelsen.


Ressurser:

Forskningsprosjekt: Educate

Naturfag.no:

Utforskende arbeidsmåter

Kjerneelementene

Tidsskriftet naturfag:

Naturfaglige praksiser og tenkemåter

Kjernen i god naturfagundervisning


Er det spørsmål eller tilbakemeldinger, send en epost til post@naturfagsenteret.no

Oppsummering av episoden

Oppsummeringen er KI-generert, gjennomgått redaksjonelt, men kan inneholde unøyaktigheter.

Educate-prosjektet har filmet og analysert ordinær undervisning i sju fag på 168 skoler (2021–2024) for å se hvordan LK20 faktisk brukes, med fokus på livsmestring, utforsking og digital kompetanse. I naturfag har de fulgt klasser fra 4. trinn til Vg3 (ikke programfag), og kombinert video fra undervisning med lærerintervjuer. May Lill Suhr har vært ansvarlig for naturfagdelen og peker på at prosjektet både har gitt et unikt innblikk i klasseromshverdagen og samtidig tydeliggjort hvordan lærere forstår og oversetter de nye tverrfaglige temaene inn i eget fag.

Funnene viser at naturfag, overraskende nok, har mindre utforskende undervisning enn flere andre fag – kun fremmedspråk ligger lavere. Det meste er lærerveiledet utforsking, mens elevstyrt utforsking er sjelden, og den teoretiske konsolideringen etter praktiske aktiviteter er ofte svak. Elevene får gjøre mye praktisk og synes det er gøy, men koblingen til begreper og forklaringer faller ofte bort. Forskerne understreker at praktisk arbeid uten planlagt faglig etterarbeid gir begrenset læringsutbytte, og at mer utforsking ikke betyr “frislipp”, men bevisst veksling mellom elevfrihet og tydelig lærerregi.

Når det gjelder digital kompetanse, ser prosjektet mest enkel bruk: søk, dokumentdeling, tankekart, tekstproduksjon og læreres bruk av tavle kombinert med papir og blyant. Avansert og faglig integrert digital bruk er sjelden, særlig i naturfag, og elevenes kildekritikk og dokumenthåndtering vurderes som svakere enn deres tekniske ferdigheter. Samtidig løftes livsmestring frem som svært positivt; lærere kobler det til kritisk tenkning, det å kunne delta i samfunnssamtaler, ta informerte valg og håndtere kropp, helse og relasjoner. En lærer beskriver livsmestring som “det beste som har skjedd norsk skole”, nettopp fordi temaet gir rom for å møte elevers reelle utfordringer.

Tämä jakso on lisätty Podme-palveluun avoimen RSS-syötteen kautta eikä se ole Podmen omaa tuotantoa. Siksi jakso saattaa sisältää mainontaa.

Jaksot(74)

62. Språksterk 1-6 – Innhold, samarbeid og resultater med professor Veslemøy Rydland

62. Språksterk 1-6 – Innhold, samarbeid og resultater med professor Veslemøy Rydland

I denne episoden får vi besøk av Veslemøy Rydland som er professor i pedagogikk ved Institutt for pedagogikk, UiO. Vi får høre om bakgrunnen for at prosjektet Språksterk kom i gang, hvem som har samar...

18 Touko 35min

61. Samarbeid om praktisk undervisning med Ole Henrik fra Realfagssenteret og Elisabeth fra Newtonrommet

61. Samarbeid om praktisk undervisning med Ole Henrik fra Realfagssenteret og Elisabeth fra Newtonrommet

I denne episoden får vi besøk av Ole Henrik Ishoel fra Realfagssenteret Lillestrøm og Elisabeth Sandve-Johansen fra Newtonrommet. Vi får høre gode eksemper på samarbeid om praktisk undervisning. Ressu...

3 Touko 36min

60. Kjerneelementet Energi og materie med Kirsten Fiskum og Maria Vetleseter Bøe

60. Kjerneelementet Energi og materie med Kirsten Fiskum og Maria Vetleseter Bøe

Vi avslutter serien om kjerneelementene med temaet energi og materie. Vi har fått med oss kjemiker Kirsten Fiskum som jobber ved Naturfagsenteret og fysiker Maria Vetleseter Bøe fra Skolelaboratoriet ...

20 Huhti 32min

59. Kjerneelementene Jorda og livet på jorda med Kristin G. Tsigaridas og Pernille B. Eidesen

59. Kjerneelementene Jorda og livet på jorda med Kristin G. Tsigaridas og Pernille B. Eidesen

I denne episoden får vi besøk av Kristin Glørstad Tsigaridas og Pernille Bronken Eidesen fra skolelaben i biologi ved UiO. De tar oss gjennom kjernen i kjerneelementet jorda og livet på jorda. Ressurs...

7 Huhti 31min

58. Kjerneelementet Kropp og helse med førstelektor Cato Tandberg

58. Kjerneelementet Kropp og helse med førstelektor Cato Tandberg

I denne episoden får vi besøk av Cato Tandberg som skal snakke om kjerneelementet kropp og helse.  Ressurser:  naturfag.no:Folkehelse og livsmestringCella som systemKropp og helseTidsskriftet Naturfag...

23 Maalis 27min

57. Kjerneelementet Teknologi med Per Øyvind Sollid

57. Kjerneelementet Teknologi med Per Øyvind Sollid

I denne episoden får vi besøk av Per Øyvind Sollid som er førsteamanuensis ved lærerutdanningen på OsloMet - Storbyuniversitetet. Han har jobbet med teknologi gjennom lærerutdanningen og gjennom Skape...

9 Maalis 31min

56. Kjernen i kjerneelementene – introduksjon med Berit Haug og Maria Vetleseter Bøe

56. Kjernen i kjerneelementene – introduksjon med Berit Haug og Maria Vetleseter Bøe

I denne episoden får vi besøk av Berit Haug og Maria Vetleseter Bøe, som skal introdusere oss til kjernen i kjerneelementene. Vi skal i vår ta for oss de ulike kjernelementnene og starter opp med en o...

23 Helmi 17min

Suosittua kategoriassa Koulutus

rss-murhan-anatomia
psykopodiaa-podcast
voi-hyvin-meditaatiot-2
rss-narsisti
rss-hereilla
rss-valo-minussa-2
adhd-podi
rss-niinku-asia-on
kesken
psykologia
rss-arkea-ja-aurinkoa-podcast-espanjasta
ilona-rauhala
rss-rahamania
salainen-paivakirja
rss-liian-kuuma-peruna
rss-duodecim-lehti
rss-vapaudu-voimaasi
rss-turun-amk
rss-perho-rajoilla
rss-monarch-talk-with-alexandra-alexis