15. Att maximera läsförståelse – högpresterande gymnasielevers lässtrategier
För att förstå en text – att avkoda text, förstå och minnas innehållet – kan man använda olika strategier. I det här avsnittet av Lärare & forskning berättar gymnasieläraren i svenska och engelska, Yv...
15 Maalis 202417min
14. Vems historia berättas i klassrummet? Att problematisera dominerande narrativ
Vems historia är det som berättas när man beskriver ett historiskt skeende? Är det en korrekt bild av Sverige på 1900-talet om historien beskrivs utan att kvinnor eller funktionsvarierade får ta plats...
15 Helmi 202426min
13. Lärarnas unika ämneskunnande: därför behövs mer forskning
Att som lärare förmedla kunskaper handlar om mycket mer än att överföra själva kunskapen. Lärare behöver även kunskaper om vad som kännetecknar kunnanden inom de ämnesområden som man undervisar. Kunna...
15 Tammi 202424min
12. Konsten att skriva en insändare – så kan skrivrespons och genrestruktur stödja vuxna andraspråkselever
I det här avsnittet av Lärare & forskning berättar Hanna Sandgaard-Ekdahl, adjunkt i svenska som andra språk med didaktisk inriktning, och Robert Walldén, docent i svenska med didaktisk inriktning, bå...
15 Joulu 202327min
11. Att skriva förklarande texter på lågstadiet: läromedlens innehåll
Att kunna ta del av en manual eller skriva en rapport eller argumenterande text är avgörande för att fungera i dagens samhälle och för framgång i skolan. Men vilka stöd finns det i läromedlen för de y...
15 Marras 202320min
10. Om platsvärde: så kan elever förstå betydelsen av en siffras placering i ett tal
Om en elev inte förstår betydelsen av en siffras placering i ett tal, dess platsvärde, blir det svårt med beräkningar inom matematikens fyra räknesätt. En elev som inte kan dela upp ett tal i talsorte...
16 Loka 202322min
9. Hållbarhetsfrågor i förskolan – så kan ett drama om äpplen skapa dialog
Kan ett drama om vem som ska få några överblivna äpplen skapa förutsättningar för rika diskussioner om resursfördelning och hållbarhetsproblem med barn i förskolan? Maria Hedefalk och Cecilia Caiman, ...
14 Syys 202328min
8. Teater på gymnasiet – att hitta ett språk för kroppens kunskap
Hur kan lärare i skolämnet teater sätta ord på den kunskap som finns i kroppen? Och vad gör man när man får syn på det här kunnandet? Är det bäst att fånga det i stunden, mitt i en scen, precis då det...
14 Elo 202326min
