Verktøykassa 1: Hvorfor er det bra med en forskningsinformert undervisningspraksis? Med Thomas Nordahl og Eskil Uggen

Kirsti Klette er professor og utdanningsforsker, og har observert norske klasserom i en årrekke. Hva kjennetegner god undervisning? Hva slags pedagogikk er best? Hva er vi gode på i Norge? Hva kan vi ...

17 Marras 202147min

I følge tall fra Ungdata kjeder hele 77 % av elevene seg på skolen. Noe av det mest skadelige for læring er kjedsomhet, i følge metastudier (nummer tre fra bunnen på Hatties 2018-liste). En vanlig ele...

10 Marras 20211h 19min

Dagens episode er en suksesshistorie fra et innføringskurs ved ingeniørutdanning som ble gjennomført på 479 studenter. Kursene hadde tidligere hatt svært lave resultater, med en strykprosent på over 5...

3 Marras 202126min

I episoden følger vi Eva Kosberg som reagerer på eksempeloppgavene i Politikk- og menneskerettigheter-eksamenen. Hvorfor går den fra å være en lengre, drøftende fagtekst, til mindre oppgaver hvor foku...

26 Loka 20211h 3min

I denne episoden forklarer Erlend Dehlin en modell du kan bruke for å forstå elevmedvirkning på en god måte. Dehlin har utarbeidet modellen sammen med Mari-Ana Jones om å lage modellen, og i rute "B" ...

20 Loka 202125min

Snart tid for utviklingssamtaler? Hva med å skape en bedre løsning for elever og foreldre, som er mer meningsfylt for alle og krever mindre arbeid for deg som lærer? Høres ikke det ganske bra ut? Hør ...

13 Loka 202117min

Suksesshistorier / Forskning / Teori i praksis Hosted on Acast. See acast.com/privacy for more information.

30 Syys 202133min

I ukas episode tar jeg en prat med Anders Dysvik, professor ved BI i Oslo. Han forklarer at det er tre behov som får folk, enten det er lærere, medarbeidere eller elever til å være indre motiverte. De...

24 Syys 202130min