Lærerrommet9 Tammi 2025

#118. Hvordan samarbeide godt med foreldrene?

Fordelene med et velfungerende samarbeid mellom skole og hjem er godt dokumentert. Men hvordan få det til, helt konkret? Vi snakker med Pernille Grepp Knutsen, rektor og medforfatter av boken «Gode foreldrerelasjoner» og hennes kollega Anette Møller, sosiallærer på Berg skole i Oslo.

⏱️ INNHOLDSLISTE OG TIDSKODER:

• Samarbeid mellom skole og hjem er viktig (00:00:13)

• Foreldre klager på manglende oppfølging (00:00:25)

• Lærernes trygghet i relasjon til foreldre (00:00:38)

• Hvor viktig er samarbeidet, skala 1 til 10? (00:01:37)

• Forskning viser foreldres betydning for læring (00:02:22)

• Viktigheten av foreldres involvering i overganger (00:03:18)

• Fredstid i skolen brukes ikke bra nok (00:04:26)

• Hvordan bygge relasjonen mellom hjem og skole? (00:05:33)

• Betydningen av små daglige kommunikasjoner (00:06:59)

• Foreldre med ulik bakgrunn krever tilnærming (00:12:00)

• Drømmeforeldre er ærlige og involverte (00:16:24)

• Forberedelse av foreldremøter er avgjørende (00:18:24)

• Prioritering av tid til foreldresamarbeid (00:20:50)

• Kreativ organisering av foreldremøter (00:22:12)

• Møter med foreldrene under krevende omstendigheter (00:26:08)

🌐 NETTSIDEN VÅR:

• www.utdanningsforbundet.no

💬 SOSIALE MEDIER:

• Facebook

• Twitter

• Instagram

🎬 PRODUKSJON:

• Lærerrommet produseres av Shaw Media.

• www.shawmedia.no

Hosted on Acast. See acast.com/privacy for more information.

Tämä jakso on lisätty Podme-palveluun avoimen RSS-syötteen kautta eikä se ole Podmen omaa tuotantoa. Siksi jakso saattaa sisältää mainontaa.

Jaksot(134)

#36. TV-suksesser og barns lek

Hva gjør døgnåpent barne-tv og flere kanaler med barns lek? Og påvirker en mediesuksess, som for eksempel NRKs Snøfall, leken?Med forfatter/dramatiker/professor Hilde Hagerup og barnehagelærer/redaktø...

11 Joulu 201919min

#35. Timeout i barnehagen, en krenkelse?

Blir et barnehagebarn krenket når voksne skiller det fra fellesskapet på grunn av oppførsel som forstyrrer eller plager? Er slike time-outs, eller tenkepauser, skadelig? Er det et nyttig verktøy i en ...

27 Marras 201919min

#34. Eksamen og vurdering – hva funker?

Hva fungerer og hva fungerer ikke med eksamen og vurdering? Hva er egentlig poenget med eksamen? Forteller standpunkt – og eksamenskarakterer ulike ting? Med lærer Simen Spurkland og forsker Rolf Vega...

6 Marras 201924min

#33. Mobbing: Det viktige samarbeidet

Hva er et godt hjem/skole-samarbeid? Og hvordan kan foresatte samarbeide med hverandre? Kan dette også hjelpe skolen i mobbearbeidet?Med mobbeombud Bodil Jenssen Houg, rektor Ellen Sundby og Gøril B. ...

23 Loka 201928min

#32. Livsmestring, kan det læres?

Hvordan kan livsmestring læres bort i et klasserom? Hva med elever som ikke lærer seg mestringsteknikkene? Med professor Arne Holte og lærer Ida Brekke. ABONNER:Husk og abonner på Lærerrommet, så vil ...

9 Loka 201922min

#31. Hvordan skape et godt miljø i klassen?

Hva skal til for å lage det gode limet i klasserommet som også gir best mulig læring? Hva kan en lærer som har god relasjons-kompetanse?Med professor Kristin Helstad og lærer/forfatter/kursholder Jørg...

18 Syys 201922min

#30. Hva er det med gutta?

Gutter gjør det dårligere enn jentene på skolen. Er det bare guttas feil? Elller handler det om en skole som er best tilpasset jenter og jenters måte å lære på? Med forsker Elisabeth Backe-Hansen ved ...

4 Syys 201920min

#29. Hva er god spesialundervisning?

Hvorfor er det så lett å bli stigmatisert eller få et stempel for en elev som får spesialundervisning? Hvordan bør denne undervisningen foregå? Med elev Daniel Lie, rektor Kim Aas og førsteamanuensis ...

21 Elo 201927min