Egenstyrt Utviklingssamtale med Ann Elin Skår og Nina Lønning Førland fra Stangeland skole
Snart tid for utviklingssamtaler? Hva med å skape en bedre løsning for elever og foreldre, som er mer meningsfylt for alle og krever mindre arbeid for deg som lærer? Høres ikke det ganske bra ut? Hør ...
13 Loka 202117min
Motivasjon og mestring med Terje Manger
Suksesshistorier / Forskning / Teori i praksis Hosted on Acast. See acast.com/privacy for more information.
30 Syys 202133min
Indre Motivasjon med Anders Dysvik
I ukas episode tar jeg en prat med Anders Dysvik, professor ved BI i Oslo. Han forklarer at det er tre behov som får folk, enten det er lærere, medarbeidere eller elever til å være indre motiverte. De...
24 Syys 202130min
Lærerrollen 2.0 med Guri Melby, Thomas Dahl, Liv Cathrine Krogh og Simen Spurkland
Lærerrollen 2.0 Kunnskapsminister Guri Melby, Professor Thomas Dahl (NTNU), Lektor Simen Spurkland og Lektor Liv Cathrine Krogh kommer innom for å diskutere hvordan lærerrollen har endret seg, og hvor...
17 Syys 202124min
Oppsummering av skoleåret og sommeravslutning
Hva tenker vi om politikernes rolle i utviklingen av skolen? Blander de seg for mye inn i ting? Hvilke betydning har samarbeid og erfaringsdeling mellom lærere i skolen i dag? Hva skjer egentlig med v...
23 Kesä 202141min
Gullkoppen - utdeling av publikumsprisen og hedersprisen
Årets publikumspris og årets hederspris blir delt ut. Hosted on Acast. See acast.com/privacy for more information.
16 Kesä 202126min
Få til gode resultater i alle klasser med pedagogisk Analyse
Mattelæreren Bjørn Espen Johannessen forteller hvordan han fikk en matteklasse til å gå fra 2,6 i snitt til 3,8 på ett år. Han brukte en strategi kalt pedagogisk analyse som Thomas Nordahl har utvikle...
9 Kesä 202127min
Pedagogisk Entreprenørskap med Tori Virik Nøvik
Hva er pedagogisk entreprenørskap og hvordan kan man bruke denne utforskende modellen i praksis? Vi tar en prat med Tori Nøvik som har vært med å utforme modellen. Hosted on Acast. See acast.com/priva...
4 Kesä 202121min
