37. Matematik utan siffror: att förstå likhetstecknet i årskurs 1
Hur kan man utveckla yngre elevers algebraiska tänkande: att se mönster, samband och förstå regler i matematik? En grupp forskare utformade, tillsammans med lärare på en skola, undervisning för årskur...
16 Maalis 30min
36. Undervisning om källanvändning och referenshantering
Att redovisa, hänvisa och resonera om källtexter kan utvecklas med undervisning om så kallad referenshantering. För att utveckla elevers akademiska skrivande genomförde en forskare och två lärare en s...
16 Helmi 28min
LIVE: Lärare och undervisningsutveckling: hur, för vem, och med vilka mål?
Vad är undervisningsutveckling och vad ska utvecklas? Ska elevernas eller lärarnas lärande utvecklas och varför vill forskare att lärare ska engageras i forskningsprocessen redan i ett tidigt skede? V...
3 Helmi 45min
35. Känslor som verktyg i NO-undervisning
Hur kan känslor användas i NO-undervisning om evolution och det naturliga urvalet? Den frågan har tre forskare undersökt tillsammans med en lärare på en högstadieskola. Teori varvades med praktik där ...
15 Tammi 29min
34. Berättelseskrivande: sex viktiga aspekter i undervisningen
Berättelseskrivande är en del av grundskolans svenskundervisning. Men hur kan elever i årskurs 3 och 4 bli bättre på att använda beskrivningar i berättelser? Det ville forskaren Anja Thorsten ta reda ...
15 Joulu 202531min
33. Undervisning i fritidshem: balansera mål och elevers intressen
I fritidshemmet ska elevernas utbildning i skolan kompletteras samtidigt som elevernas utveckling och lärande ska stimuleras. Fritidshemmets undervisning förväntas också ta hänsyn till elevers intress...
17 Marras 202527min
32. Skapa kulturella uttryck i slöjden
Hur kan elever lära sig skapa en viss kulturs uttryck när de ska tillverka ett föremål i slöjden? Hur balanserar man elevens uppfattning om vad som är "fint" med slöjdens estetiska och hantverksmässig...
15 Loka 202525min
