104: Att lära sig på BVC: Därför handleds studenter i par

Vilka studenter är det inom barnhälsovården? Hur handleds dom? Hur länge är dom på BVC? Vad är viktigt för handledarna? Vad är AKA? Och vad är "peer learning"? Vad är målet med praktiken? Och hur utvärderas den? Barnhälsovårdspsykolog Malin Bergström får svar på frågorma i ett samtal med Sofie Guldbrand, specialistsjuksköterska barn & ungdom och adjungerad klinisk adjunkt (AKA) Läs mer: * Akademiskt primärvårdscentrum (https://www.slso.sll.se/forskning-och-utveckling/akademiskt-primarvardscentrum/) * Karolinska institutet: Introduktion till handledning i VIL (https://medarbetare.ki.se/introduktion-till-handledning-i-vil) * Centrum för klinisk utbildning vid KI: Nätbaserat stöd för handledare - introduktion till handledning (http://www.cku-sthlm.se/pedagogisk-fortbildning-av-larare-och-handledarekursutbud/natbaserat-stod-for-handledare-introduktion-till-handledning/) * Karolinska institutet:Studentenhet med peer learning (https://medarbetare.ki.se/studentenhet-med-peer-learning) * Uppsala universitet: _A pathway into the profession _(Ylva Pålssons avhandling) (https://uu.diva-portal.org/smash/get/diva2:1379255/FULLTEXT01.pdf) * Dagens Medicin: Gröna sjuksköterskor introduceras bäst i par (https://www.dagensmedicin.se/artiklar/2020/05/29/grona-sjukskoterskor-introduceras-bast-i-par/) * Omvårdnadsmagasinet: Peer learning på frammarsch (https://www.swenurse.se/omvardnadsmagasinet/tidigare-nr/nr-02-argang-2017/peer-learning-pa-frammarsch/) Special Guest: Sofie Guldbrand.