#17. Nuorten tulevaisuususko koulussa: miten opettaja vahvistaa toivoa tavallisessa arjessa? 

Nuorten tulevaisuususko ei vahvistu vain juhlapuheissa tai suurissa linjauksissa. Se rakentuu koulun arjessa: siinä, miten oppilas kohdataan, miten luokkaan luodaan turvallisuutta ja miten opettaja tekee pieniä mutta vaikuttavia pedagogisia valintoja.

Tässä Vaikuttavan opettajan vierellä -podcastin jaksossa puhutaan siitä, mitä tulevaisuususko tarkoittaa koulussa juuri nyt — ja miksi sillä on väliä opettajalle, opiskelijalle ja koko kouluyhteisölle. Keskustelussa avataan myös Toivon pedagogiikkaa: ajattelua, jossa oppiminen ja hyvinvointi eivät kilpaile keskenään, vaan tukevat toisiaan.

Jakso tekee näkyväksi yhden opettajan työn tärkeimmistä kysymyksistä: miten vahvistaa nuoren kokemusta siitä, että hänellä on paikka, suunta ja mahdollisuus myös epävarmassa ajassa.

Juontaja Jenni Pääskysaaren johdolla aiheesta keskustelevat Pietari Meriläinen, Suomen Lukiolaisten Liiton puheenjohtaja ja kevään 2025 ylioppilas, Tarja Aro-Kuuskoski, Helsingin kaupungin lukiokoulutuksen päällikkö ja pitkän linjan matematiikan opettaja, sekä Riina Ståhlberg, oppilaiden ja opiskelijoiden hyvinvointipäällikkö, jolla on taustaa myös opinto-ohjaajana.

Miksi nuorten tulevaisuususko on koululle tärkeä kysymys?

Opettaja kohtaa luokassa samanaikaisesti huolta, epävarmuutta, kuormitusta ja toivoa. Siksi nuorten tulevaisuususko ei ole irrallinen teema, vaan osa jokapäiväistä opetustyötä.

Nuorten tulevaisuususko on koulussa näkyvä ja pedagogisesti merkittävä ilmiö.

Toivo ei synny sattumalta, vaan turvallisista rakenteista, osallisuudesta ja siitä, että nuori tulee nähdyksi.

Jaksossa käsitellään muun muassa näitä kysymyksiä:

• Mitä tulevaisuususko tarkoittaa koulussa juuri nyt?

• Kenen vastuulla nuorten tulevaisuususkon vahvistaminen on?

• Miten nuorten kuunteleminen näkyy käytännössä?

• Miten osallisuus ja valinnanvapaus voivat lisätä pystyvyyden ja merkityksen tunnetta?

• Mitä Toivon pedagogiikka on, ja miksi se syntyi arjen tarpeesta?

• Millaiset pedagogiset valinnat voivat tukea yhtä aikaa oppimista ja hyvinvointia?

• Miten vertaissuhteet ja kuulumisen kokemus liittyvät koulussa jaksamiseen?

• Miten keskittymistä ja tarkkaavaisuutta voidaan tukea tässä ajassa?

• Voiko liike ja tauottaminen toimia myös oppimisen tukena?

• Millainen oppimateriaali voi vahvistaa vuorovaikutusta, turvallisuutta ja toivoa?

Miksi tämä jakso kannattaa kuunnella?

Saat kielen ja rakenteen ilmiölle, joka näkyy luokkahuoneessa jo nyt: nuorten epävarmuus, kuormitus ja toivo kulkevat rinnakkain. Jakso auttaa tunnistamaan, mitä opettaja voi tehdä omassa roolissaan heti, ja mitä kannattaa rakentaa yhdessä kouluyhteisönä.

Opettajan kannalta pointti on tämä: tulevaisuususko ei ole abstrakti idea, vaan konkreettinen osa oppimisen edellytyksiä. Kun nuori kokee kuuluvansa joukkoon ja näkee itsellään mahdollisuuksia, myös oppiminen saa suuntaa.

Jaa jakso kollegalle, rehtorille tai opiskeluhuollon ammattilaiselle ja kysy: mikä on yksi pieni kohtaaminen tai pedagoginen valinta, jolla voisimme ensi viikolla vahvistaa nuoren kokemusta siitä, että hänellä on tässä paikassa tilaa ja tulevaisuudessa mahdollisuus?

Vaikuttavan opettajan vierellä -podcast sukeltaa opettajan arkeen nostaen koulutyön tarinat valokeilaan. Sarja pohjautuu Otava Oppiminen teettämään Opettajan arki -tutkimukseen, joka käsittelee kouluarjen iloja, haasteita ja tulevaisuuden suuntaviivoja.

Toimittaja-kirjailija⁠⁠ ⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠Jenni Pääskysaaren⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠ johdolla ääneen pääsevät niin opettajat kuin asiantuntijatkin. Podcast on tehty opettajien tueksi ja inspiraation lähteeksi. Sen aiheista ja tarinoista moni opettaja löytää itsensä – ajatusten kanssa ei tarvitse jäädä yksin.

Podcastin ideoinnista, konseptoinnista ja toteutuksesta yhdessä⁠⁠ ⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠Otava Oppiminen⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠ kanssa vastaa⁠⁠ ⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠Hear Hear Media⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠.

#nuortentulevaisuususko #toivonpedagogiikka #opettajanarki #kouluhyvinvointi #osallisuus #lukio #oppiminen #vuorovaikutus #kouluyhteisö #hyvinvointi