4 Miten säännöt määrittävät tekoälyn käyttöä kouluissa?

Mitä tekoälyn kanssa saa tehdä koulussa – ja kuka sen päättää? Kenen vastuulla tekoälyohjeistuksen luominen on? Miksi kaikkia tekoälysovelluksia ei voi käyttää organisaatiotunnuksilla? Miten tietosuoja ja pedagogiikka saadaan kulkemaan käsi kädessä?

Tässä jaksossa pureudumme tekoälyn käytön sääntöihin opetuksessa. Keskustelemme siitä, miten sääntöjen keskellä olo voi olla ristiriitainen, millaisia linjauksia kouluissa on (tai ei vielä ole), ja miten lainsäädäntö, kuten EU:n tekoälyasetus, vaikuttaa arjessa.

Jaksossa asiantuntijahaastattelujen muodossa vieraina ovat juristi, varatuomari ja Lex Futuran perustaja Katja Mäkeläinen-Oinonen, tietohallintokoordinaattori Henrikki Kattainen ja opettaja Anne Pitkänen.

Teekuppien äärellä keskustelevat tuttuun tapaan Iida Pitkänen ja Riikka Korosalmi.

Det här avsnittet är hämtat från ett öppet RSS-flöde och publiceras inte av Podme. Det kan innehålla reklam.

Avsnitt(5)

5 Miten opetamme tekoälylukutaitoa

Mitä ovat tekoälyresilienssi ja tekoälytoimijuus? Mitä tekoälylukutaito oikeastaan tarkoittaa – ja miksi se on paljon enemmän kuin vain tekoälysovellusten käyttötaitoa? Entä millaisia taitoja lapset, ...

13 Maj 57min

3 Miten tekoäly muuttaa osaamisen arviointia?

Arviointi askarruttaa tekoälyn yleistymisen myötä. Miten arvioida oppimista maailmassa, jossa tekoäly voi kirjoittaa esseen, ratkaista tehtävän ja jopa jäljitellä ajattelua?Tässä jaksossa sukellamme y...

30 Mars 54min

2 Millainen on oppimateriaalien tulevaisuus?

Voiko opettaja luoda kokonaisen kurssin napin painalluksella tekoälyn avulla? Tai voisiko oppimateriaalin tekoälypohjaisesti räätälöidä yksilöllisesti jokaiselle oppijalle ? Entä miten painettu oppiki...

26 Feb 1h

1 Kuinka tekoäly tuli arkeemme?

Vesi kiehuu, otetaan teekupit esille ja kaadetaan teetä. Siitä tämä podcast alkaa.Ensimmäisessä jaksossa pysähdymme miettimään, miten tekoäly oikeastaan tuli osaksi arkeamme. Millaisia muistoja liitty...

20 Jan 1h 3min