Lärverktyg och arbetssätt

Vad är egentligen ett lärverktyg i förskolan? Är det ett material, en aktivitet eller något som uppstår först när vi använder det med ett tydligt syfte? Och hur kan vi som arbetar i förskolan göra medvetna val kring både lärverktyg och arbetssätt för att stärka barns utveckling och lärande?

I det här avsnittet av Med hjärta för lärande är Frida Wickman tillbaka i podden. Frida arbetar som verksamhetsutvecklare inom Dibbers förskolor och delar med sig av sina tankar om hur lärverktyg och arbetssätt hänger ihop i undervisningen. Med utgångspunkt i de reviderade skrivningarna i förskolans läroplan samtalar vi om vad lärverktyg kan vara i praktiken och varför det inte handlar om färdiga paket eller särskilda material, utan om hur vi använder det vi har med kunskap, medvetenhet och pedagogiskt syfte.

Vi pratar om skillnaden mellan material och lärverktyg, om att flippa tanken från aktivitet till syfte och om hur arbetssätt som modellering, differentiering, repetition och stöttning kan göra undervisningen mer tillgänglig för barnen. Frida delar också konkreta exempel från förskolans vardag, där allt från såpbubblor till en pinne i skogen kan bli lärverktyg när de används i rätt sammanhang, med rätt stöd och med ett tydligt varför.

Hur vet vi om ett material faktiskt blev ett lärverktyg? Vad behöver vi titta efter i uppföljningen? Och hur kan arbetslag utveckla sin undervisning genom att värdera vilka lärverktyg och arbetssätt som bäst gynnar barnens lärande här och nu?

Det här avsnittet är hämtat från ett öppet RSS-flöde och publiceras inte av Podme. Det kan innehålla reklam.

Avsnitt(21)

Skolbibliotek med fokus på MIK - Gäst: Gabrielle Abstoss

Vad innebär medie- och informationskunnighet i dagens skola? Hur kan vi hjälpa elever att förstå, värdera och använda information i en tid där både sökmotorer, sociala medier och AI påverkar hur vi sö...

28 Apr 38min

Möten som gör skillnad i öppna förskolan - Gäst: Frida Liljestrand

Vad är egentligen öppna förskolan och varför spelar den en så viktig roll för både barn och vuxna? Hur kan en öppen och flexibel verksamhet skapa trygghet, gemenskap och nya relationer i en tid av liv...

14 Apr 35min

Traumamedveten omsorg i förskola och skola - Gäst: Tanja Zyto

Vad händer med barn som lever i stress, oro eller utsatthet? Hur kan vi som vuxna skapa trygghet, bygga relationer och ge stöd som gör verklig skillnad? Och varför är det så viktigt att se behoven bak...

31 Mars 37min

Den viktiga maten i skolan och förskolan - Gäst: Rickard Lundberg

Vad är den goda måltiden? Varför är måltiden så mycket mer än maten på tallriken? Och hur kan vi arbeta med mat, servering och samtal för att skapa trygghet, delaktighet och nyfikenhet hos barn och el...

17 Mars 22min

Socioemotionellt språk i förskolan - Gäst: Kristina Lundmark

Vad är socioemotionellt språk? Varför är det viktigt att barn får ord för sina känslor? Och hur kan vi som pedagoger arbeta med affektmärkning och känslospråk i vardagen? I det här avsnittet av Med hj...

3 Mars 30min

Fritidshemmet som en del av skolan - Gäst: Maximiliano Ortiz

Hur skapar man ett fritidshem som kompletterar skolan? Hur kan man på ett praktiskt sätt arbeta med läroplanen i fritidshemmet, och hur skapar man en kvalitativ verksamhet? I det här avsnittet av Med ...

17 Feb 20min

Läsande förebilder i förskola och skola - Gäst: Sofia Malmberg

Vad är läsande förebilder? Hur skapar man det i förskola och skola? Och hur kan man själv bidra och vara en läsande förebild i vardagen? I det här avsnittet av Med hjärta för lärande gästas podden av ...

3 Feb 35min