ADHD i klasserommet12 Feb 2025

Organisere – Oppstart, avslutning og belønning

Hvorfor kan det være så vanskelig for noen elever å komme i gang med oppgaver, holde fokus eller avslutte? Og hvordan kan lærerne tilrettelegge? Panelet snakker om hvordan struktur, tydelige rutiner og bruk av belønning kan hjelpe elever med ADHD til å få bedre flyt i skolehverdagen. Episoden byr på konkrete eksempler og tips som kan skape forutsigbarhet og gjøre skoletiden lettere.

I studio er Leo Ajkic, Nina Holmen og Kristian Øen

www.adhdnorge.no

Det här avsnittet är hämtat från ett öppet RSS-flöde och publiceras inte av Podme. Det kan innehålla reklam.

Avsnitt(12)

ADHD og hjernen – Fra forskning til praksis

Hvordan kan vi bruke forskningen om ADHD til å gjøre skolehverdagen bedre? Hvilke praktiske tiltak kan styrke elevenes mestring og motivasjon? Episoden gir kunnskap om ADHD og konkrete strategier for ...

12 Feb 20250s

Senmodning og reguleringsferdigheter

Hva betyr det at noen elever er "senmodne"? Hvordan påvirker det adferd og hvordan kan lærere møte elever med reguleringsvansker? Øen og Orm snakker om hvordan reguleringsferdigheter – evnen til å hån...

12 Feb 20250s

Samarbeid mellom elever

Hvorfor oppstår det så ofte frustrasjon, konflikter eller misforståelser i samarbeidssituasjoner, og hva kan gjøres for å forebygge dette? I denne episoden deles tips til hvordan man kan tilrettelegge...

12 Feb 20250s