5. Så använder vi normkritik och naturvetenskap i undervisningen om sexualitet och kön
Lärare & Forskning16 Huhti 2023

5. Så använder vi normkritik och naturvetenskap i undervisningen om sexualitet och kön

Hur gör vi för att utmana diskriminerande föreställningar om sexualitet och kön? Hur kan man utveckla undervisningen inom kunskapsområdet Sexualitet, samtycke och relationer?

Vi pratar med Anna-Karin Fridolfsson och Anders Jonsson, bägge gymnasielärare i naturkunskap, som har gjort forskningsstudien "Gymnasieelevers användning av normkritik och naturvetenskap för att granska frågor om sexualitet och kön".

Jaksot(38)

30. Så främjades social hållbarhet när elevernas egna röster och ord fick ta plats

30. Så främjades social hållbarhet när elevernas egna röster och ord fick ta plats

Att i undervisningen ge elever utrymme att skriva dikter och sedan framföra dem tillsammans med proffsmusiker inför publik kan visa på möjligheter för social hållbarhet och användas för elevernas språ...

15 Elo 202522min

29. Att leka sig fram till kunskap i förskolan

29. Att leka sig fram till kunskap i förskolan

I en lekbaserad, eller som man också kan säga, lekresponsiv undervisning i förskolan behöver läraren kunna föra en ömsesidig dialog och leka med barn på ett sätt som kan både utmana och stödja – för a...

16 Kesä 202525min

28. Kritiskt förhållningssätt – mer än bara källkritik

28. Kritiskt förhållningssätt – mer än bara källkritik

Att kunna skilja mellan fakta och åsikter och förstå att värderingssystem är komplexa och föränderliga är viktigt för att elever ska utveckla ett kritiskt förhållningssätt till opinionsbildande texter...

15 Touko 202529min

27. Geografiskt tänkande – mycket mer än bara kartor

27. Geografiskt tänkande – mycket mer än bara kartor

Hur allt hänger ihop på vår planet, från lokalt till globalt och mellan natur och samhälle, kan kopplas till olika former av att tänka geografiskt. Exempelvis att en frukt skördas i ett avlägset land ...

15 Huhti 202527min

26. Genom dialog blev yrkeskunnande till undervisningsinnehåll

26. Genom dialog blev yrkeskunnande till undervisningsinnehåll

Är det bäst att i en lärandesituation uppnå målet på första försöket eller kan det finnas ett värde i att göra fel? Enligt forskarna i en studie med 12 yrkeselever, som skulle lära sig svetsa, kan en ...

17 Maalis 202528min

25. Så kan språket utvecklas hos de yngsta eleverna med dialogisk högläsning

25. Så kan språket utvecklas hos de yngsta eleverna med dialogisk högläsning

Elever i första klass lärde sig nya ord och utvecklade sitt språk på andra sätt i samband med aktiviteter kopplade till högläsning av bilderboken Molnbullar. "Eleverna får upprepa och smaka på ord, de...

17 Helmi 202527min

24. Matematik i förskoleklass: att bestämma antal när det är många

24. Matematik i förskoleklass: att bestämma antal när det är många

Kan elever i förskoleklass lära sig att bestämma antal med hjälp av att se talen uppbyggda som delar av en helhet i stället för att räkna varje objekt för sig? Den och andra frågor om matematiklärande...

15 Tammi 202526min

23. Så kan slöjd utveckla språket

23. Så kan slöjd utveckla språket

När elever som inte behärskar svenska språket får känna på material, redskap och verktyg i slöjdundervisningen och samtidigt möta nya ord och begrepp så ges möjligheter att utveckla språket genom reso...

16 Joulu 202419min

Suosittua kategoriassa Koulutus

rss-murhan-anatomia
psykopodiaa-podcast
voi-hyvin-meditaatiot-2
adhd-podi
rss-narsisti
aamukahvilla
rss-rahamania
rss-liian-kuuma-peruna
rahapuhetta
rss-vapaudu-voimaasi
psykologia
rss-koira-haudattuna
rss-eron-alkemiaa
rss-the-leafy-lounge
rss-duodecim-lehti
rss-valo-minussa-2
leikitaanko-laakaria
jari-sarasvuo-podcast
mielipaivakirja
rss-turun-yliopisto