#68. Hvordan jobbe med klima og miljø i barnehagen?
Hvordan kan barnehagens klimaarbeid bli mer enn søppelsortering? Hva skal til for å få barn til å bli glade i naturen, og samtidig lære at også de er en del av fellesskapet med ansvar for å begrense k...
15 Maalis 202123min
#67. Flere elever er i spesialskoler og -klasser, hvorfor?
Svikter fellesskolen på inkludering når det faglige trykket øker? Eller er såkalte alternative opplæringsarenaer en hjelp for elever som sliter og som det ikke fungerer for i en vanlig klasse? Med rek...
1 Maalis 202136min
#66. Korona: Er lærere mest et middel for åpne skoler og barnehager?
Er kunnskapen om smittespredning og mutantsmitte fra barn og ungdom god nok, og rimer den kunnskapen godt nok med lokale og nasjonale smittevernregler i skoler og barnehager - og på fritida? Med kunn...
16 Helmi 202140min
#65. Hva er dyskalkuli og hva hjelper?
Hva kan gjøres for barn og ungdom med store matematikkvansker og hvordan tilrettelegge for de som har det som på fagspråket kalles dyskalkuli? Med førsteamanuensis/forsker Anita Lopez-Pedersen og jour...
1 Helmi 202127min
#64. Hva kan gi barn og ungdom mer leseglede?
Mange sier at de «ikke leser i det hele tatt» når de blir spurt om sine lesevaner på fritiden, hva sier det om barn og unges forhold til litteratur og lesing? Og hva sier det om utfordringene en lærer...
20 Tammi 202133min
#63. Ytringsfrihet, hvorfor er det vanskelig?
Hvordan skal ytringsfrihet formidles i et klasserom? Er det mulig å være helt nøytral og ikke framheve egne verdier inn i dette? Ytringsfrihet og menneskerettigheter er en del av Læreplanens overordne...
6 Tammi 202128min
#62. Korona, press og stress - hva gjør det med ledere og lærere?
Hva kreves det av en leder i skole og barnehage som under pandemien står i et konstant stress med press fra ulikt hold og fra ansatte, elever og barn og foresatte? Og hvordan påvirkes lærere og barneh...
15 Joulu 202036min
#61. Hva er god bruk av teknologi i barnehagen?
Hva skjer i en barnehage med digital praksis? Hvordan unngå at barna blir passive når teknologi brukes hverdagen? Hva gjør det med leken, eller gjør det noe med leken? Med pedagogisk leder Ståle Eivin...
25 Marras 202024min
