Jag vill vara en lärare som...

För att utvecklas behöver vi veta vad vi ska fokusera på, och för att veta vad vi ska fokusera på behöver vi utvärdera det vi gjort. Detta gäller på många områden, även skolans. Ofta utvärderas elever...

7 Huhti 202035min

Vikten av god ämneskunskap betonas i detta avsnitt, men vi passar på att bredda begreppet. För att bedriva god undervisning behöver vi vara trygga med att använda olika metoder och förstå förmågor oc...

20 Maalis 202031min

Wolfgang Klafki, tysk didaktiker, formulerade fem frågor att ställa sig inför varje undervisningstillfälle för att göra undervisningen meningsfull och anpassad till elevgruppen. Vi har utgått från des...

2 Maalis 202032min

Elever påverkas starkt av omgivningen de växer upp i när det gäller attityd till kunskap och lärande. Hemmet har stor påverkan, men även kultur, kamrater eller samhället. Detta är något som vi som lär...

7 Helmi 202037min

"Det sätt du ser på mig vill jag också skall vara mitt sätt att se på mig själv". Detta avsnitt handlar om mötet som sker i lärandet, mötet mellan lärare och elev, ledare eller barn eller varför inte ...

17 Tammi 202037min

I detta avsnitt har vi samtalat med Ida Necovski, en av våra specialpedagoger. Vi arbetar tillsammans med henne och har blivit nyfikna och peppade av hennes tankar. Samtalet kretsar mycket kring möjli...

16 Joulu 201938min

Vi har i detta avsnitt intervjuat fyra kollegor om vilka rutiner de tycker är viktiga och på vilket sätt dessa rutiner kan skapa förutsättningar för att lärande ska ske. Kollegorna är verksamma i olik...

21 Marras 201945min

I det här avsnittet pratar vi om studiero, och sambandet mellan studiero och lärande. Vi utgår från skolinspektionens publikation "Skolans arbete för att främja studiero" som finns att läsa på skolver...

30 Loka 201944min