LL-316: Psykolog Helene Barone om tilrettelegging for elever med ADHD
Hvordan kan vi best tilrettelegge for elevene med ADHD? Hva bør vi fokusere på og hva kan vi få til? Hva trenger vi å ha av ressurser? Jeg snakker med psykolog Helene Barone fra Regionalt fagmiljø for...
15 Huhti 202131min
LL-315: Grethe Melby om fullføringsreformen, yrkesfagene, og distriktene
Hvordan ser egentlig fullføringsreformen ut for skolene i distriktene, og for elevene som kanskje ikke mestrer skolen så godt, eller for yrkesfagene? Hva bør være i fokus for yrkesfagene? Hvordan påvi...
13 Huhti 20211h 10min
LL-314: Maria von Bremen om hjemmeundervisning og ny opplæringslov
Hvorfor velger noen egentlig hjemmeundervisning? Hvilke behov er det som oppstår som gjør at det blir nødvendig? På hvilken måte er dette en nødvendig sikkerhetsventil? Hvordan er forslaget til ny opp...
12 Huhti 202143min
LL-313: Edvard Udnæs og Elevorganisasjonen om fullføringsreformen
Hva tenker elevene og Elevorganisasjonen om fullføringsreformen og Stortingsmelding 21 (2020/2021)? Hva tenker de om fullføringstiltakene og hvordan ser de på strukturforslagene? Hva om denne valgfrih...
9 Huhti 202142min
LL-312: Sivert Skålvoll Urstad om de ikke-religiøse i Norge
Hvem er egentlig de ikke-religiøse i Norge? Og hva med de som er ikke-organiserte eller de ikke-troende? Er det noen forskjeller på begrepene? Hva vet vi egentlig om disse? Hva kan vi lære om dem i re...
8 Huhti 202141min
LL-311: Lærer Assad Nasir om fellesfagene og Fullføringsreformen
Hvilke fag skal videregående skole bestå av? Hva er målet med videregående skole? Hvordan skal skolehverdagen se ut? Hvordan fikser vi frafallsproblematikken i videregående skole? Alle disse spørsmåle...
6 Huhti 202144min
LL-310: Michael Hertzberg om religionskritikk i religionsfagene
Hvordan kan vi drive med religionskritikk i religionsfagene i skolen? Og med unntak av at det finnes noen punkter om det i læreplaner, hvorfor skal vi gjøre det? Har det noen funksjon eller formål? Hv...
5 Huhti 202126min
LL-309: Tony Burner om fremtidsfaget, fullføringsreformen og fagene i videregående
Den siste ukens mest omdiskuterte tema blant lærere i videregående skole er fullføringsreformen, eller Stortingsmelding 21 (2020/2021). Reaksjonene har vært delte, både innad i lærerstanden, men også ...
2 Huhti 202136min
