Fikasnack om framtidens utbildning9 Apr 2025

56 | Fikasnack om lärmiljöer – ett omedgörligt problem (?) – med Daniel Koch, biträdande programledare för Framtidens utbildning

Är KTH:s lärmiljöer ett så kallat "wicked problem"? Eller hur definieras och översätts det egentligen? Oavsett är KTH:s lärmiljöer en högst aktuell utmaning som vi på KTH behöver hantera tillsammans: hur kan vi göra mesta möjliga av det vi har för att stödja pedagogik och lärande? Poddvärden Marcus Lithander och programledare Anna Jerbrant träffar Daniel Koch, vice grundutbildningsansvarig (GA) på Skolan för arkitektur och samhällsbyggnad (ABE) som från och med 2025 är utsedd till biträdande programledare i programledningen för Framtidens utbildning.

Se avsnittet på YouTube #56 eller kapitelindelat och textat på KTH Play#56.

Läs om KTH:s förändringsprogram Framtidens utbildning på KTH:s öppna intranät.

I enlighet med KTH:s vision "...ta ledningen för en hållbar samhällsutveckling" och övergripande mål ska KTH:s utbildning "...vara av högsta kvalitet och internationellt konkurrenskraftig", bland annat genom att "...utveckla studenternas praktiska yrkeskunnande och förmåga till nytänkande genom interaktiva undervisningsmoment, öppna experimentella miljöer och nära samarbeten med näringsliv och andra samhällsaktörer. Våra studenter ska genom våra utbildningar utveckla kritiskt tänkande och samarbetsförmåga för att på ett ansvarsfullt sätt kunna hantera komplexa utmaningar." Princip 2 i ramverket för Framtidens utbildning heter Förmåga att hantera omedgörliga problem för en hållbar samhällsutveckling och definitionen lyder: "Vid KTH utformas utbildningen så att studenterna utvecklar kunskaper och professionsbaserade förmågor för att kunna hantera komplexa och osäkra system i en föränderlig omvärld."

ENGLISH: Are KTH's learning environments a so-called "wicked problem"? Or how can you define and translate the concept? Regardless, KTH's learning environments are a challenge that we at KTH need to address together: how can we make the most of what we have to support pedagogy and learning? Podcast host Marcus Lithander and programme manager of Future Education at KTH Anna Jerbrant meet Daniel Koch, Deputy Head of First and Second Cycle Education (GA) at the School of Architecture and the Built Environment (ABE). Daniel has been appointed Assistant Programme Manager in the Future Education programme management as of 2025.

Denne episoden er hentet fra en åpen RSS-feed og er ikke publisert av Podme. Den kan derfor inneholde annonser.

Episoder(82)

82 | Fikasnack från Järvaveckan om samverkan för breddad rekrytering

Vad görs och vilka samverkar KTH med för att bredda rekryteringen i linje med Sveriges STEM-strategi? Fikasnack besökte årets Järvavecka och träffade aktörer från KTH, näringsliv och andra samverkansp...

17 Jun 32min

81 | Fika chat on Diploma Days of KTH Architecture

This episode is mainly in English, but starts off with an interview in Swedish. Watch with subtitles on KTH Play #81 What do this year’s final graduation projects at KTH Architecture reveal about the ...

17 Jun 41min

80 | Fikasnack om flexibelt utbildningsutbud – resultat av E-mobility-projektet

Hur kan KTH bli snabbfotade och effektivare i förnyelsen av utbildningsutbudet utan att skapa nya program? Det har det KTH-övergripande utvecklingsprojektet "E-mobility som masterprofil på tvären" und...

27 Mai 34min

79 | Fikasnack om Quarnevalen med Iris Callerholm och Gustav Heldt

Vad är Quarnevalen och på vilka sätt främjar studentledda aktiviteter som Quarnevalen lärandet för framtidens ingenjörer från KTH? Poddvärden Marcus Lithander träffar ekipageteam på byggplatsen och fi...

14 Mai 32min

78 | Fika chat on digital game-based learning with Bruce McLaren and Elias Hedlin

How can AI-driven adaptation, feedback and assessment be integrated into the game to support learning? Professor Bruce M. McLaren from Carnegie Mellon University and KTH doctoral student Elias Hedlin ...

29 Apr 33min

77 | Fikasnack om 10 år av Storträffar på KTH – vad tar vi med oss in i framtiden med Sofia Ritzén och Anna-Karin Högfeldt

Storträffen för utbildning – vilken betydelse har den haft och vilken roll skulle den kunna få för KTH:s utbildningsutveckling? Sofia Ritzén, dekanus, och Anna-Karin Högfeldt som har arrangerat Stortr...

15 Apr 31min

76 | Fikasnack från Öppet Hus på KTH för de som ska söka utbildning 15 april

Vad händer på Öppet Hus för potentiellt nya KTH-studenter när de kan få information om KTH:s utbildningsutbud och bekanta sig med campus? Fikasnacks poddvärd Marcus Lithander och Framtidens utbildning...

1 Apr 29min

75 | Fikasnack om extern granskning av utbildningsprogram på andra lärosäten med Martin Viklund

På vilka sätt kan extern granskning av andra lärosätens utbildningsprogram stärka kvalitet och relevans av KTH:s utbildningar? Martin Viklund, professor på Skolan för teknikvetenskap (SCI) och Anna Je...

18 Mar 33min