Avsnitt 14: Vad händer med barnen i våra ord? - Om behov, rättigheter och tillhörighet i förskolan.

I avsnitt 14 av Reggio Emilia Institutets poddfördjupar vi oss i en formulering som det i dag pratas väldigt mycket om i förskolan: ”barn i behov av särskilt stöd”.

I avsnittet lyfts och jämförs detta med formuleringen ”barn med särskilda rättigheter”, ett kompletterande begrepp som har vuxit fram inom Reggio Emilia-inspirerade verksamheter. Samtalet utforskar hur språket vi använder påverkar vår syn på barn, deras möjligheter och vårt eget pedagogiska förhållningssätt.

Tillsammans med gästerna Anna Eklöf, specialpedagog, Susanne Axelsson, pedagogisk konsult, och Maria Ekman Löwdin, pedagogista, utforskar vi hur språk och perspektiv påverkar hur vi ser på barn och vår egen roll som pedagoger. Är det skillnad mellan behov och rättigheter – eller handlar det om hur vi förstår och skapar förutsättningar? Behöver vi ordet särskilda? Vad händer om vi tänker på andra sätt?

Samtalet rör sig mellan teori och praktik: från Reggio Emilia-inspirerade verksamheter till filosofi, specialpedagogiska perspektiv och vikten av att lyssna. Vi pratar om inkludering, tillhörighet och lek – och om hur vi kan se varje barns styrkor i stället för brister.

Ett tankeväckande avsnitt för dig som vill utmana ditt sätt att tänka kring barns rättigheter, behov och pedagogiska förhållningssätt.

Podden produceras av Reggio Emilia Institutet, en mötesplats för Reggio Emilia-inspiration i Sverige med över 30 års erfarenhet av praktikutveckling. Läs mer på www.reggioemilia.se

Programledare och producenter: Sofia Hedin och Leicy Olsborn Björby Kontakt: podden@reggioemilia.se

Denne episoden er hentet fra en åpen RSS-feed og er ikke publisert av Podme. Den kan derfor inneholde annonser.

Episoder(18)

Sommarspecial - Samtal med Anna Söderström Ahrborn, ordförande för Reggio Emilia Institutet.

Sommarspecial – Samtal med Anna Söderström Ahrborn, ordförande för Reggio Emilia Institutet. I den här sommarspecialen möter vi Anna Söderström Ahrborn, pedagogista och ordförande för Reggio Emilia I...

26 Jun 28min

Avsnitt 13: Nyfikenhet i praktiken

Nyfikenhet är en kraft som ständigt rör sig genom förskolans vardag, men den tar sig uttryck på många olika sätt. I avsnitt 13 av Reggio Emilia Institutets podcast lyssnar vi in hur nyfikenhet kan t...

23 Mar 1h 1min

Avsnitt 12 - Nyfikenhet som drivkraft för utveckling

I årets första avsnitt gör vi oss nyfikna på nyfikenhet. Nyfikenhet beskrivs ofta som en viktig förmåga och en självklar grund för lärande – men vi stannar sällan stannar upp och ställer oss frågan va...

5 Feb 59min

Avsnitt 11 - Mellan historia och horisont – Reggio Emilia inspiration i rörelse del 2

I avsnitt 11, del 2, fortsätter vi samtalet som påbörjades i föregående avsnitt, där vi reflekterade kring utbildning, barns rättigheter och Reggio Emilias filosofi i Sverige – då, nu och i framtiden....

10 Nov 20251h 4min

Avsnitt 10 - Mellan historia och horisont – Reggio Emilia inspiration i rörelse del 1

Reggio Emilia Institutets podd är tillbaka efter sommaruppehåll. I det här avsnittet fördjupar vi oss i Reggio Emilia-filosofin i Sverige – då, nu och i framtiden – tillsammans med tre gäster. Vi pr...

12 Sep 202558min

Avsnitt 9: Att dokumentera med mening – om pedagogisk dokumentation och kvalitetsarbete

Avsnitt 9: Att dokumentera med mening – om pedagogisk dokumentation och kvalitetsarbete I förra avsnittet samtalade vi om lyssnande och reflektion kopplat till pedagogisk dokumentation. I det här av...

2 Jul 202555min

Avsnitt 8: Lyssnandets konst – Om förmågan att lyssna och reflektioner kring utforskande arbete

Vad händer när vi verkligen lyssnar? Vilka frågor och tankar väcks idag kring pedagogisk dokumentation och lyssnandets roll i utforskande arbete? Under Reggio Emilia Institutets medlemsdagar mötte vi ...

9 Mai 20251h 13min