Læringsmiljø i skole og barnehage – UiS podkast9 Feb 2023

Episode 10: Relasjonskvalitet i barnehagen

Hva betyr relasjonskvalitet? Og hvorfor er det så viktig med høy relasjonskvalitet i barnehagen? Og kan relasjonskvaliteten påvirke barns sosiale og emosjonelle kompetanse? I denne podkasten får du som lytter høre en samtale mellom kommunikasjonsrådgiver Maria Gilje Strand og postdoktor Ingrid Midteide Løkken ved Læringsmiljøsenteret om kvalitetsbetingelser i småbarnsgrupper og barns sosial-emosjonelle kompetanse. Forskning viser at barnehager har stor betydning for barns trivsel, utvikling og læring, men bare dersom kvaliteten er god. Derfor er det viktig med kunnskap om hvilke betingelser i barnehagen som bidrar til god kvalitet slik at man kan sørge for gode barnehager med høy kvalitet til alle barn som går i norske barnehager. Det finnes ulike former for kvalitet i barnehagen: struktur, prosess og resultatkvalitet. I avhandlingen til Ingrid Midteide Løkken, undersøkte hun strukturelle betingelser som personaltetthet og organiseringsform og betydningen for relasjonskvalitet. Videre undersøkte hun hvordan relasjonskvalitet kan påvirke barns sosiale og emosjonelle kompetanse.

Aktuelle temaer som blir drøftet i podkasten:

Relasjonskvalitet – hva er det? Og hvorfor er det så viktig med høy relasjonskvalitet?
Ulike former for kvalitet i barnehagen: struktur, prosess og resultatkvalitet
Kvalitetsbetingelser i småbarnsgrupper
Sammenhengen mellom relasjonskvalitet og selvkontroll
Utvikling av barns sosiale og emosjonelle kompetanse
Sammenheng mellom barnehagens organiseringsform og relasjonskvalitet
GoBaN-prosjektet (Gode barnehager for barn i Norge)

Les mer:

GoBaN-prosjektet (goban.no)
Relasjonskvaliteten og barns sosiale og emosjonelle kompetanse (barnehage.no)
Sensory Books (uis.no)
Disputasen til Ingrid Midteide Løkken (usn.no)

Du finner transkripsjon av episoden her (pdf, åpnes i nytt vindu)

Denne episoden er hentet fra en åpen RSS-feed og er ikke publisert av Podme. Den kan derfor inneholde annonser.

Episoder(50)

#52: Hvordan jobbe med inkludering på småbarnsavdelingen?

Hvordan kan ansatte best mulig jobbe med inkludering på småbarnsavdeling i barnehagen? Og hvilke dilemmaer erfarer barnehage-ansatte i arbeidet med inkludering? Allerede når barn er veldig små, kan de...

25 Sep 42min

#51: Leiken si rolle i skulen

Kva rolle bør leiken ha i skulen? Og no som «lekbasert læring» er komen inn i skulen – vert det praktisert slik det er meint? I denne podkast-episoden fortel professor Ingunn Størksen og førsteamanuen...

18 Sep 39min

#50: Live fra Arendalsuka – Viktigheten av skole-hjem-partnerskap

Alle vil barnets beste, så hvorfor er ikke skole–hjem samarbeidet enklere? Denne podkast-episoden er et opptak av arrangementet «Kan de ikke bare snakke sammen? Skole-hjem samarbeid i praksis» som fan...

14 Aug 30min

#49: Korleis lukkast med endringsarbeid i ein hektisk barnehagekvardag?

Korleis får ein til varige endringar i ein travel barnehagekvardag – der tida strekk ikkje alltid til, og gode intensjonar ofte stoppar opp? I denne episoden av Læringsmiljø i skole og barnehage utfor...

7 Aug 41min

Episode 48: SFO’s rolle i barns liv

Hvilken rolle kan SFO spille i barns liv – både her og nå i dag og i årene som kommer? Kan SFO fungere som en inkluderende arena for barn? Og hvilken rolle kan SFO-ledelsen ha når det kommer til å fre...

5 Jun 46min

Episode 47: Barn og elever i utfordrende kontekster

Hvordan kan vi forstå utfordrende atferd, og hva er det som kan ligge bak at noen barn viser denne typen atferd? I denne podkast-episoden dykker programleder Maria Gilje Strand og dosent Pål Roland ne...

28 Mai 34min

Episode 46: Læreren som fellesskapsbygger

Skolen skal være et sted der alle elever opplever trygghet, mestring og sosial tilhørighet. Forskning slår fast at et trygt og støttende læringsmiljø har direkte påvirkning på elevenes faglige utvikli...

29 Apr 41min

Episode 45: Hvordan gå frem når et barn viser begynnende mobbeatferd i barnehagen?

Mobbing har vært tema i skolen i mange tiår allerede, men det har ikke blitt snakket om mobbing i barnehagen i like stor grad. Det betyr likevel ikke at mobbing ikke skjer blant barn i barnehagen. Men...

20 Mar 38min