
Hva kan vi lære av Skolelederens historie?
I sitt doktorgradsarbeid har Rikke Sundberg lest 15 årganger med Skolelederen, samt en rekke offentlige publikasjoner og dokumenter. Hun tar oss med på en historietime om skolelederrollens utvikling ...
17 Okt 202338min

Hva slags ledelse krever fagfornyelsen?
Under kunnskapsløftet etterlyste man tydelige og kraftfulle ledere som verken føyer seg eller gir etter. Dette er en ganske annen ledertype enn det legges opp til i fagfornyelsen. Eirik J. Irgens er e...
3 Okt 202337min

Hvordan lede Norges største videregående skole?
Harald Møller er rektor på Sandefjord vgs. Med over 2000 elever og nesten 400 ansatte er det Norges største. Hvordan får han medarbeiderne til å samarbeide? Hvordan organiserer han ledergruppa? Og ikk...
19 Sep 202327min

Hvordan få til et godt hjem-skole-samarbeid?
Hvordan kan vi bygge et godt samarbeidsklima med foreldrene? Hva kan vi som skoleledere gjøre for å få et aktivt FAU som forstår hvor viktig de er for elevenes skolehverdag? Marius Chramer er avtroppe...
5 Sep 202336min

Er vi styrt eller støttet?
På Arendalsuka la vi frem vår nye forskningsrapport om norske rektorers handlingsrom. Rapporten er oppsiktsvekkende og peker blant annet på store utfordringer med toppstyring og manglende oppgave- og ...
18 Aug 202332min

Hvordan bruker vi data om skolen?
Vi skoleledere samler inn mye data om skolene våre, men hvordan bruker vi disse dataene? Hva er egentlig data når vi tenker på skole? Handler det bare om tall, eller finnes det andre typer data? Ukens...
25 Jul 202332min

Hva er ledelse?
Denne uken har vi fått besøk av Jan Ketil Arnulf, som blant annet er kjent for klassikeren "Hva er ledelse?" Han stiller spørsmålet hva er ledelse, og hva er det ikke? Ved å granske historiske røtter ...
18 Jul 202342min

Å lede mellom ledelse
Mellomlederen kan noen ganger bli litt usynlig i den store sammenhengen. Samtidig er mellomlederrollen svært viktig for at skolen og barnehagen skal fungere. Ukens gjest er Lise Vikan Sandvik fra NTNU...
11 Jul 202336min




















